時間 | 內容 | 備註 |
40mins | 導師授課 | 專家指出,普遍學生的記憶吸收質素於上課的首30分鐘最為理想。 |
30mins | 練習 (1st stage practice) | 課後即時練習,將上課所吸收的知識即時應用。 |
10mins break | ||
30mins | 解題、練習 (2nd stage practice) 或每月評估測驗 | 以較艱深題目及各名校past paper出發,訓練考試答題技巧。 |
10mins | 解題 + summary | 對一節課堂作回顧,整合學生記憶。 |
**經所有公開考試奪A級的導師們開會研究, 一致認為, 以上教學流程對學生的學習及應試最為有效**
同樣為最受歡迎課程之一。富趣味性的講解及練習,加強學生的對數學的興趣及信心。課堂比日校快,務求在考試前爭取時間操練,爭取理想成績。
全面推行母語教學之後,香港學生英文水平的參差,更加顯著。英中所有科目均以英文授課,英中學生接觸層面廣泛,英語水平自然好一點。現實歸現實,升學、工作,英語好,機會自然更大。
我們針對這種差異設計一系列的補底課程。每堂均以Reading Comprehension及Cloze Passage為首,並輔以別校試卷作整體操練,務求要學生接觸多些英文,從中慢慢進步。
生動的課堂、有趣的實驗,都是眾學生喜歡I.S.的原因。一旦測驗考試,縱使留心聽講、勤抄筆記卻未能取得好成績,原因又是什麼?全因學生缺乏答題技巧,即使有足夠認識,但不能出口成文,答中題目要求。
此課程於測驗、考試前開班,以一期時間教曉答題方法,按部就班,攞足滿分。